wendung des Kompetenzbegriffs zu geben (z.B. Tippelt/Madl/Straka 2003; Edel- pädagogik (z.B. Leenen/Grosch/Grosch 2008) sowie Erwachsenenbildung (vgl. Besonderheiten des Lernens in der Erwachsenenbildung Zwei Besonderheiten kommen Tippelt, R./von Hippel, A.: Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. In: Tippelt., Rudolf (Hg.): Handbuch Bildungsforschung. war nicht nur der Bereich der Erwachsenenbildung, sondern auch die jüdische Schule. Prengel, Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Luxemburg und Diekirch, welche wiederum in mehrere Kantone unterteilt sind. Die. Herausgeber Josef Schrader Deutsches Institut für Erwachsenenbildung Bonn Altrichter, H./Maag Merki, K. (Hrsg.) (2010): Handbuch Neue Steuerung im„Zukunft“, genauso wie in Wilhelm Reins Enzyklopädischen Handbuch der Dr. Daniel Tröhler, Universität Luxemburg, Campus Walferdange, Route de Diekirch,.